Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10316/30011
Title: Desvelando as características da formação docente dos programas de pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil
Authors: Marynice, Autran 
Borges, Maria Manuel 
Keywords: Formação acadêmica docente; Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação – Brasil
Issue Date: 2013
Serial title, monograph or event: Globalização, Ciência e Informação: atas.
Place of publication or event: Faculdade de letras do Porto
Abstract: Este trabalho tem como objetivo caracterizar o perfil de formação acadêmica da comunidade docente dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) e das Áreas Correlatas. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental usando-se como fonte a literatura impressa e digital e os sítios da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB) para identificar os PPGCI existentes, dos portais dos cursos para mapear o corpo docente e da Plataforma Lattes do CNPq para analisar os curricula vitae dos docentes. Esse levantamento permitiu determinar a existência de 218 professores nos 15 PPGCI e 59 nos três Programas das Áreas Correlatas, atuantes até 31 de dezembro de 2012. Os resultados preliminares indicam que 49% dos docentes dos PPGCI possuem graduação, 46% mestrado e 40,% dos doutores são titulados em Ciência da Informação, evidenciando solidez nos pilares da CI e, ao mesmo tempo, fortes indícios de interdisciplinaridade. Os resultados das áreas correlatas demonstram que 18,6% possuem graduação, 8% mestrado e 7% doutoramento em CI.
URI: http://hdl.handle.net/10316/30011
ISBN: 978-972-36-1339-1
Rights: openAccess
Appears in Collections:FLUC Secção de Informação - Artigos em Livros de Actas
I&D CEIS20 - Artigos e Resumos em Livros de Actas

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